随着新学期的开始，二宝也第一次离开家，去上幼儿园了。
二宝从出生至今从未和我们分离，而且他不懂英语，所以把他送去幼儿园我们其实是有些担心的。在正式开学之前，我们带着他去熟悉了一下幼儿园的环境，认识了老师，他在教室里玩了一会儿厨房玩具，还挺开心。
开学的第一天，正好大宝的好朋友辛迪和凯蒂也在我们家玩，所以那天早上爸爸妈妈还有三个小姐姐一起送二宝上校车。二宝背着小书包，提着小袋子，被我们簇拥着上了车。他坐在车窗边上跟我们挥手，似乎并没有因分离而导致的情绪波动。我和宝宝都有些惊讶，觉得二宝也太淡定了。但终归这也是一件好事。
就这样上了两天学之后，二宝大概明白了上学是怎么一回事，到了第三天，二宝忽然性情大变，怎么也不想上学了。送上校车的时候二宝抓着妈咪不肯松手，号啕大哭。
从这第三天起，二宝就天天在家念叨“我不想上学我不想上学我不想上学”。他充分调动3岁小孩所有的智力活动以避免上学，如每天早晨起床之前把妈咪抓住，说要陪他一起睡到晚上，这样白天就不用上学了，还强迫妈咪闭上眼睛，和他一起装睡。二宝自己则成了一只惊弓之鸟，只要一听到远处校车的声音就把被子裹得紧紧的。
我们就静静地看着他表演，到点就把他抓住送上校车。
我没有研究过育儿理论，不清楚3岁去上幼儿园的合理性。直觉告诉我，小孩如果再晚一点和父母分离，比如说4岁，可能对他们的身心发育更好一些。小孩被送去幼儿园，父母们便可以从带娃的拘束中解脱出来，为社会创造财富。或许从政府的角度来看，3岁是一个可以让家长重新投入工作但是亲子分离又不至于对小孩的身心造成严重伤害的年龄。
不知道二宝还要多久才能适应学校的生活，像姐姐一样“想要上学”。